幼稚園受験・小学校受験を3人の息子で経験した私がこんな教室があったらいいな、
という理想の教室を目指しています。
具体的には、
1. 困った時に親身に相談にのれる教室であること。
2. 客観的に課題を提示する教室であること。
3. 課題の改善にご両親とともに全力を尽くす教室であること。
4. やりっぱなしではない（フォローが適格である）レッスンを実践する教室であること。
5. 子供の実力を引き出せる教室であること。
ということがあげられます。
良いレッスンも押し付けではいけません。子供の集中力を考えず、無理やりに押し込もうとしては逆効果です。
お子様の意欲と 好奇心をくすぐるレッスン、集中力がつく、聴ける子供になるレッスンを考えています。
受験に対して細かなところまで目が行き届く教室を作っていきます。そ の中でお子様の幼い自我を目覚め
させ、志望校に合格できるように成長させます。合格するためには、最低限、一人で身の回りのことができる
ことが必要です。 お母様がそばにいなくても、あらゆることに対応でき集中力を身に付ければ、大舞台で力
を発揮できるのです。
一人一人が大切な個性を持ち、それを伸ばさなければなりません。
素敵なきらきらした個性を思う存分出していただきたい、それが私の願いです。
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矢崎絵美
慶應義塾大学文学部心理学科卒。
3人の息子の小学校受験・幼稚園受験を経験。
それぞれ、筑波大付属小・立教小に合格。
願書指導・カウンセリングには定評がある。 |
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